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  • 常熟一级建造师培训;如何利用一级建造师历年真题进行高效备考?

    发布日期:2019/4/29 9:25:33 查看次数:85

    然而在多年的一级建造师培训实践中,发现很多考生或学员并不清楚历年考试真题的作用,他们主观臆断的认为历年考试真题都是已经考过的题目,再次考到的可能性很小(特别是对于一二建、造价工程师等专业考试的案例分析题目),觉得做历年考试真题是浪费时间。   因此,他们在整个应考过程中不做历年考试真题、不分析历年考试真题,更谈不上熟悉、精通历年真题了。相反很多考生特别关注各种培训机构提供的押题、猜题以及模拟试题,把应考当做赌运气来对待,这种想法和做法非常令人吃惊。   一、读懂“历年真题”背后的价值   事实上,对于一级建造师、二级建造师考试来说,考生能够使用的应考工具主要只有两个:一是教材,二是历年真题(考试大纲对于大多数考试来说已经没有实质性应考指导意义)。对于出题老师来说,他们控制考生通过率的工具主要也是这两个工具(大多数执业资格考试的考试科目,其合格线是固定的)。   但大家要知道:教材内容只不过是出题的一个载体而已,是相对静态的,对于所有的考生都是一样的;而关键是如何选取具体考点,以及针对具体考点如何出题,即考点是如何被考察的,这是动态的,对于所有的考生就不一样了。   从以上分析可知,历年考试真题是考生获得考点准确考察信息的唯一合法来源,通过分析历年考试真题,会发现很多重要的、有规律的考试考察信息,这些信息为考生进行有针对性的学习提供了明确的方向,并且真题为考生提高做题能力也提供了最有价值的工具。   因此放弃历年考试真题,把通过考试的希望寄托在押题、猜题等方面是一种非常不明智的做法。   二、通过“历年真题”熟悉考试“套路”   具体来说,分析历年考试真题、做历年考试题目对考生的学习有如下帮助:   1、首先可以知道当前考试科目考察的考点掌握程度和做题能力要求,为应考提供了明确的学习方向和要求。   2、通过对历年真题进行大数据分析,可以明确考试的高频考点,高频考点一定是每年重点学习的内容。   3、可以明确各章节的分值分布以及重点章节,让考生有限的学习时间内,通过合理的学习进度安排,保证重点章节先学习、重点学习。   4、可以明确考点的考察要点和考察方式,从而做到针对不同类型的考点进行针对性的学习,提高学习的效率。   5、可以通过做历年考试真题,提高做题能力,特别是案例分析题目。   6、可以根据真题分析得到的考察信息,结合自身应考条件就可对自身能否通过该专业考试、多长时间内能够通过该专业考试有了明确的认知。   这种认知非常重要,既不会导致对应考难度盲目乐观,也不会出现由于盲目听取别人的考试评价信息导致夸大考试难度,让自己不自信、甚至放弃应考,错过拿证机会。   从以上分析可知,历年考试真题的价值是非常大的,因此,考生务必要做历年考试真题,而且要反复做,把考题做熟做透彻之后,学习就变得很有方向性,学习效率会得到很大提高。   另外,还可以从不同维度来深入分析历年考试真题的作用:   1、从考试进行的不同阶段进行分析;   2、从公共考试科目和实务或案例分析考试科目角度进行分析;   三、如何进行历年考试真题分析?   进行历年考试真题分析是一项专业任务,是需要对教材内容很熟悉的基础上,从多维度对真题进行分析。   具体分析维度包括:   考点掌握程度结构分析   考点数量考察分析   章节分值分布分析   考试题型分值分布分析   考点题型分值分布分析   高频考点分值分布分析   通过今天的内容,我想大家肯定明白了历年考试真题的作用,在以后的应考过程中,就会充分使用历年考试真题,发挥历年考试真题的最大价值。 联系人 :梅老师 联系电话:17351655156 QQ:2881322772 学校地址:常熟市书院街19号- 捷梯教育,中环广场4楼 公交:2,5,7,8,9,104,105,109,110,116路至书院街下 公交1:2,5,7,8,9,104,105,109,110,116路至书院街下 公交2:113、117、104、2、10、108、112、105至麦当劳;10、125、117、108至石梅广场 公交3:116、9、8、5、109、113、110、125、7、112至博物馆(百盛商场)